话说酒家李小二——谈《林教头风雪山神庙》的写人艺术

下载PDF

导出

摘要《林教头风雪山神庙》一文选自《水浒传》第十回，原回目叫做“陆虞侯火烧草料场，林教头风雪山神庙”。该文成功地塑造了一个由逆来顺受、委曲求全到自发反抗、最终落草的英雄形象——林冲，揭示了“官逼民反，民不得不反”的社会现实，在主题和描写人物方面均达到了很高成就，但笔者认为，林冲这一形象的成功塑造及主题的表现，离不开李小二这一形象的艺术处理，得益于李小二的侧面烘托，一句话，“红花还须绿叶扶”，很能说明这个问题。

作者李玲

机构地区河北省隆尧县第一中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2007年第3期33-33,共1页 Modern Chinese

关键词《林教头风雪山神庙》写人艺术酒家英雄形象《水浒传》社会现实艺术处理林冲

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1郭跃辉.《林教头风雪山神庙》的叙事视角探究[J].中学语文教学参考,2016,0(8):47-49.
2郭跃辉.细微之处见功力——《林教头风雪山神庙》的几处细节探究[J].语文教学与研究（读写天地）,2016,0(8):33-34.
3张海燕.《失街亭》的写人艺术[J].中学课程辅导（教学研究）,2011(4):145-146.
4吴伟.闻其言,知其人——评《水浒》成功的对话描写[J].全国优秀作文选（初中）,1997(3):51-52.
5金诗茂.《史记》写人艺术分析[J].中学语文园地（初中版）,2002(4):6-8.
6崔允福.傻三儿的故事[J].中学生数理化（七年级数学）（华师大版）,2009(7):120-121.
7崔允福.傻三儿的故事[J].中学生数理化（七年级数学）（人教版）,2009(7):102-103.
8陈绍明.“傻三儿”的故事[J].中学生数理化（七年级数学）（北师大版）,2009(3):38-39.
9吴莲子.名著阅读[J].少年读者（学语文）（7-9年级）,2008(1):18-21.
10曾金秀.风雪连天火势燎原[J].成才之路,2012(23):4-4.

现代语文（中旬．教学研究）

2007年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

话说酒家李小二——谈《林教头风雪山神庙》的写人艺术

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史