期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

作文评价方式创新实践被引量：1

下载PDF

导出

摘要《语文课程标准》明确指出：使学生“能与他人交流写作心得，互相批改作文，以分享感受，沟通见解。要引导通过学生的自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平。”

作者李爱琴

机构地区浙江省温州市第三中

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2007年第3期113-115,共3页 Modern Chinese

关键词批改作文创新实践评价方式《语文课程标准》取长补短写作学生

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1王海萍.让学生唱主角——作文评价“对改法”简介[J].当代教育科学,2007(9):53-55. 被引量：1

引证文献1

1蓝晓玲.浅议自我批改在作文教学中的运用[J].现代语文（中旬．教学研究）,2014,0(11):137-138. 被引量：1

二级引证文献1

1张远艳.学生自我批改的实践与研究[J].好家长,2016,0(42):197-197.

1杨雪.多样性的作文评价[J].北京教育（普教版）,2005(5):52-52.
2朱彩红.再谈如何让小学生在快乐中作文[J].读写算（教育导刊）,2015,0(4):148-148.
3戴金进.新课标下作文评价方式探究[J].中学教学参考,2014(1):28-28. 被引量：1
4叶颖雅.新课程环境下的作文“后批改”初探[J].商情（科学教育家）,2008,0(7):200-202.
5陆小娟.让作文评价方式“活”起来[J].中华活页文选（教师）,2012(4):34-35.
6王玉昌.如何评价小学生作文[J].吉林教育（综合）,2014(5):50-50.
7林雅媛.网络资源在初中作文教学中的应用[J].学苑教育,2016,0(11):52-52.
8白洁.恰当的评价能够激发学生习作兴趣[J].赤子,2016(1):201-201.
9徐晓颖.高中语文教学中作文评价方式的革新策略研究[J].作文成功之路（中考冲刺）,2016,0(4):67-67.
10李书华.浅析如何打造高效中学语文作文课堂[J].商,2014,0(44):278-278. 被引量：1

现代语文（中旬．教学研究）

2007年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部