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教育行政专业化评价初探
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摘要
从教育领导者培训失衡引发的一系列问题,使教育行政专业化的紧迫性日益突显。笔者从教育行政和教育行政专业化的含义及教育行政专业化的内容几个方面,对教育行政专业化的内涵进行阐释,进而从教育行政专业化的教育标准和行政标准两个方面对教育行政专业化进行了评价。
作者
张祥明
机构地区
福建教育学院
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2007年第3期38-40,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词
教育行政专业化
评价
评价标准
分类号
G46 [文化科学—教育技术学]
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
2007年 第3期
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