期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

正弦定理教学设计的思考与实践

下载PDF

导出

摘要《普通高中数学课程标准（实验）》中对正弦定理教学的要求是：在学生已有知识的基础上，通过对任意三角形边长和角度关系的探索，发现并掌握能解决一些简单的三角形度量问题．对照标准，笔者在备正弦定理第一课时，对教材（苏教版）中的两个地方有一些看法和想法，并且在教学中作了实践，现介绍事下．

作者陆永军

机构地区江苏省苏州市陆慕高级中学

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 2007年第4期39-40,共2页

关键词正弦定理教学设计数学课程标准定理教学普通高中角度关系度量问题三角形

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1侯兰柱.“解三角形”教学研究[J].基础教育论坛,2012(12):40-41.
2刘志强.解三角形[J].数学通讯（学生阅读）,2008(6):31-32.
3马俊华.例谈高考数学试题中常见的“解三角形”问题[J].考试（高考数学版）,2012(12):10-13. 被引量：3
4丁称兴.三角形问题中的解题策略[J].中学课程辅导（高考版）,2013(11):34-35.
5周海燕,王中玲.沿对角线折证角的关系(初三)[J].数理天地（初中版）,2003(2):48-48.
6卢海运.用向量解立体几何中的问题[J].中学生数学（高中版）,2004(06S):27-28.
7胡云飞.空间向量在立体几何中的作用[J].新高考（高二数学）,2013(12):38-40.
8唐洵.揭秘:解三角形问题高考考点[J].中学生数理化（高二数学、高考数学）,2013(9):3-6.
9程晓梅,李霞.说说共面向量的理解与应用[J].新高考（高二语文、数学、英语）,2011(10):43-44.
10周敏,安金龙.竞赛中的解三角形问题[J].新高考（语文备考）,2007,0(6):37-39.

数学教学通讯（教师阅读）

2007年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部