探索“订单教育”的实践

现代工业背景下，职业教育能否办出特色，很大程度上取决于企业参与办学的程度。实施“订单教育”不仅有利于解决校企之间的人才供需矛盾，准确定位人才培养目标、质量规格，而且对改善职业学校办学条件，形成办学特色起着重要的作用。实现校企联合办学需要建立通畅的合作渠道。构建“共享、三赢”的机制与模式。