《Flash动画制作》课程教学过程设计

文章以教学设计的理论为依据，结合Flash这门课程的教学改革实践，探讨如何通过对教学大纲修订、授课计划制定、实施课堂教学活动以及相应教学评价的实施，来激发学生的学习兴趣，进而改进教学过程设计，提高学生综合设计实践能力等问题。