摘要
考试成功需要有适度的焦虑,它可增强大脑的清醒状态和工作效率。简单说来,焦虑是一种模糊的恐惧感。它主要包含:主观恐惧感(如思维混乱、注意力不集中等):生理反应(如心跳加快、血压高、恶心、腹泻);行为表现(如烦躁不安,手发抖.声音发颤)。严重的焦虑可以损害人的认知功能.使人感到失望和无助。对于焦虑,我们要深入了解与此有关的三个心理学效应:适度效应、海绵效应、弹簧效应。
出处
《校园心理》
2007年第5期24-26,共3页
Journal of Campus Life & Mental Health