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信息技术课程研究:体系化、方法论与发展方向 被引量:13

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摘要 本文从分析当前信息技术课程研究中的几点不足入手,进而就信息技术课程研究的体系架构、信息技术课程研究的若干领域、信息技术课程研究的方法属性、信息技术课程研究的发展方向等展开讨论,试图回答当前信息技术课程研究的一些基本问题,期望对当前信息技术课程研究有所借鉴。
作者 董玉琦
出处 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2007年第3期8-12,共5页 China Educational Technology
  • 相关文献

参考文献11

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二级参考文献12

共引文献43

同被引文献65

引证文献13

二级引证文献36

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