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影响教师使用计算机和网络因素的个案研究 被引量：1

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摘要 本文运用人种志(Ethnography)的研究方法,通过对一所小学中教师使用计算机和网络情况历经一年的观察、访谈与思考,分析出这所小学教师使用计算机和网络的影响因素,即"要我用""我为什么不用"和"我要用"三类因素,力图从教师的观点来分析为什么技术没有完全进入课堂。
作者 王雅杰 刘美凤 吕巾娇
机构地区 北京建筑工程学院现代教育技术中心 北京师范大学教育技术学院
出处 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2007年第3期65-69,共5页 China Educational Technology
基金 全国教育科学"十五"规划教育部重点课题(DYA010413)"信息技术在中小学教育中应用的有效性研究"成果之一。
关键词 计算机和网络 小学教师 案例分析
分类号 TP399 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献9

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共引文献10

同被引文献6

引证文献1

二级引证文献9

中国电化教育
2007年 第3期

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