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实践发展性教师评价 构建和谐校园
被引量:
2
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摘要
高职院校应对发展性教师评价加以研究,制定发展性教师评价的标准与实施步骤,并对评价的效度和信度进行有效检验。实践表明,实施发展性教师评价,可以提高教师的素质与教学水平,有利于建立师生之间的和谐关系,也有利于构建和谐校园。
作者
马成东
刘彦明
机构地区
河北政法职业学院
出处
《职业教育研究》
2007年第4期65-66,共2页
Vocational Education Research
基金
河北省教育科学"十五"规划课题<发展性教师评价在高职院校实施策略研究>
课题编号:200410039。
关键词
发展性教师评价
和谐校园
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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职业教育研究
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