社会主义新农村对高职“两课”诉求的思考

本文认为建设社会主义新农村对高职“两课”的诉求是孕育农村务实型人才,分析出高职“两课”是可以孕育农村务实型人才的,并进一步提出高职“两课”应对诉求、孕育务实型人才的宗旨、原则和基本途径。