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如何提高中小学教师教研活动的实效性
被引量:
1
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摘要
中小学教师为什么要做教研?应该如何做教研?在长期深入中小学教育实践中,在对天津市中小学教师日常教育、教学工作的观察和调研中,我们发现教师参与教研还存在着一些表面化、形式化的现象。要解决这些问题,提高教师教研活动的积极性与主动性,目前急需解决的问题主要有三个方面:一是教师的观念;二是教师的动力;三是教师的能力。
作者
郭志明
申心刚
机构地区
天津师范大学教育学院
天津师范大学期刊中心
出处
《天津教育》
北大核心
2007年第4期40-41,共2页
Tianjin Education
关键词
中小学教师
教研活动
实效性
教育实践
日常教育
教学工作
教师参与
天津市
分类号
G635.12 [文化科学—教育学]
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