作业管理的三个注重

一、注重教学管理，摒弃教学管制 我校原有作业检查制度规定：采取不定期抽查的方式，检查人员由主管教学的行政领导、教研组长、年级组长共同组成，每次检查结果及时填人《教师作业批改情况登记表》中，按照得分细则各项扣分以学期累计，作为对教职工考核的依据之一。然而有人抱怨：教师成了被管制的对象，领导变成了监工。有的老师提出了这样的观点：作业是个性化的工作，过多的规矩脱离实际，束缚教师个性化教学。教师的教学动力一旦被扼杀，学生的自主性又有谁来调动？因此我们认为重中之重是改变作业检查制度中针对个人管理的做法，寻找协调群体行为的方法与策略，寻找真正的教学常规管理之道。