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以多媒体辅助阅读教学的优势分析

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摘要 一、视听结合,感知理解,提高阅读效果 直观、生动、逼真的画面,悦耳的音响,能给学生以新奇感;正是这种新奇的刺激,往往容易引发学生的学习兴趣,单训沉闷的学习氛围会变得轻松愉快,枯燥艰难的学习会变得趣味盎然。
作者 郭业炎
机构地区 株洲市醴陵九中
出处 《湖南教育(语文教师)》 2007年第4期42-42,共1页
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