期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
改革评价方式,提高英语写作能力
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
英语写作是英语教学的一个重要的环节。很多时候我们认为提高学生的英语写作能力就必须“写”,而忽视了一个很重要的教学环节——批改。实践证明,改变批改错误为激励性评价是提高英语写作能的一种有效的方法。
作者
段建国
机构地区
溧阳市南渡高级中学
出处
《教育实践与研究》
2007年第04B期33-35,共3页
Educational Practice and Research
关键词
英语
写作
评价
改革
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
6
同被引文献
13
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
2
1
张焕君.
让学生主动参与学习过程[J]
.中国教师,2006(5):36-37.
被引量:3
2
程俊英.
“学生自改作文”方法浅谈[J]
.中国教师,2006(5):37-38.
被引量:5
共引文献
6
1
裴惠玲.
论如何提高高职学生学习英语的能力[J]
.中国环境管理干部学院学报,2007,17(4):103-104.
2
胡德良.
浅析大学英语写作的评价模式[J]
.考试周刊,2010(22):128-129.
被引量:1
3
耿海粟.
高职商务英语写作评价体系改革刍议[J]
.英语广场(学术研究),2013(12):104-105.
4
孙婷婷.
初中作文评改“互动模式”有效策略探讨[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2016,0(12):5-5.
5
杜静著.
初中学生作文自改能力的培养策略[J]
.新课程研究(上旬),2017,0(10):96-97.
6
朱桂君.
关于中学生作文自改能力的调查与思考[J]
.山西青年,2016,0(17):138-138.
同被引文献
13
1
刘娟.
基于评价理论的英语旅游广告态度研究[J]
.安徽文学(下半月),2009(12):384-385.
被引量:4
2
刘道义.
浅议英语教材的评价标准[J]
.教育实践与研究,2004(12):14-17.
被引量:65
3
郭宝仙.
英语课程发展性学生评价方法种种[J]
.中小学英语教学与研究,2005(7):17-22.
被引量:2
4
王强.
形成性评价在小学英语课堂教学中的运用[J]
.教育实践与研究,2007(01A):35-36.
被引量:4
5
张清生.
浅谈英语新课程教学与评价[J]
.教育实践与研究,2007(08B):21-22.
被引量:1
6
宋金芳.
浅谈新课程条件下的英语教学评价[J]
.科教文汇,2007(12X):123-123.
被引量:3
7
张闯艳.
英语写作的教学改革[J]
.中国科教创新导刊,2008(20):66-66.
被引量:3
8
张楠楠.
英语口语能力评价研究[J]
.佳木斯大学社会科学学报,2008,26(5):157-159.
被引量:1
9
陈秀梅.
用多元评价提高英语课堂教学效率[J]
.科学大众(智慧教育),2007(5):150-150.
被引量:1
10
朱锦霞,朱长贵.
关于英语课堂教学评价改革的思考[J]
.教育学术月刊,2009(6):68-69.
被引量:15
引证文献
2
1
萨仁其其格.
关于蒙古族大学生英语学习发展性评价研究内容的探讨[J]
.语文学刊(外语教育与教学),2012(8):163-164.
2
高彩梅.
提高学生英语写作能力方法初探[J]
.职业教育研究,2013(7):122-124.
1
董明伟.
改革评价方式,激发学习兴趣[J]
.新课程学习(中),2010(11):59-59.
2
张志勇,梁爽.
创新教学方法,改革评价方式[J]
.上海教育,2015,0(23):16-17.
被引量:1
3
王妍.
走出作文教学的困境[J]
.延边教育学院学报,2007,21(3):95-96.
被引量:1
4
李梅.
高校学前教育专业音乐课程体系的构建——以绍兴文理学院为例[J]
.绍兴文理学院学报,2016,36(11):81-85.
被引量:3
5
于学龙.
思想品德教学中应加强情感教育[J]
.新校园(阅读版),2015,0(6):71-71.
6
王莉丽.
让作文教学与信息技术牵手[J]
.教育信息技术,2009(4):35-36.
7
冯展极,马静,胡婷婷.
关于“英语教学法”课程建设的思考[J]
.大庆师范学院学报,2009,29(2):157-160.
被引量:3
8
赵先蓉.
改革评价方式 促进学生语文素养的形成——浅议学生基本语文素养形成性评价[J]
.康定民族师范高等专科学校学报,2004,13(3):108-110.
9
师成艳.
情境创设让作文教学起好步[J]
.小学时代(教育研究),2012(7):73-73.
被引量:1
10
李秀.
改革评价方式 切实执行数学课程标准[J]
.贵州教育,2006,0(13):22-23.
被引量:1
教育实践与研究
2007年 第04B期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部