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园本教研的实践探索
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摘要
园本教研是立足本身实践,着眼本身问题,寻求本身发展的“回归本原”的教育研究。笔者结合长沙师范附属幼儿园的实践,认为做实园本教研,应该采取构建园本教研组织机构,建立园本教研制度,开展园本培训,实施激励机制,倡导自我反思,搞好同伴互动,加强专业引领,创设必要的硬件保障等八大举措。
作者
李冰妮
机构地区
长沙师范附属幼儿园
出处
《当代教育论坛(校长教育研究)》
2007年第4期43-44,共2页
forum on contemporary education
关键词
园本教研
举措
认识
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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当代教育论坛(校长教育研究)
2007年 第4期
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