浅析大学英语听力障碍和运用信息理论的解决办法

大学生进入高等教育阶段，英语的学习和掌握是一门十分重要的课程。英语作为国际通用语言．是每一个高素质人才都必须掌握的。由于我国以汉语为母语的国家．没有英语学习的语言环境，因此．几乎每一个经历过初等教育．再进入高等教育的学生，虽然有很多年的英语学习．但是在英语的应用性上却显得明显不足。这也与我国历来的英语教学传统有关．长期以来，英语教学以语法为主要内容，这就偏离了语言的实践性要求。这种不良的倾向尤其表现在英语的听和说上，虽然他们具备了一定的阅读，写译能力，但是却无法用英语进行交流，丧失了英语作为语言所应具备的基本功能和要求，造成了大学生英语水平的极大缺陷。