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关于教师专业发展的哲学追溯

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摘要 教师素质问题是多年以来始终制约教育发展的瓶颈。陈旧的继续教育方式已不可能从根本上解决教师的专业发展问题。要在基础教育课程改革的新形势下进一步把素质教育推向深入,必须更新观念,变革机制,整合资源,开拓思路,从整体上促进教师专业化的快速、和谐发展。
作者 卞金祥
出处 《中小学教师培训》 北大核心 2007年第4期3-6,共4页 The Inservice Education and Training of School Teachers
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