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生命关怀:班主任专业化的核心内容
被引量：
7
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摘要
学生是身体生命和精神生命相统一的双重生命的存在。促进学生的生命成长和发展是教育的根本旨趣，但制度化的学校场域中却遮蔽了学生生命。班主任是促进学生生命成长的重要他人，生命关怀是班主任专业化的核心内容。
作者
马多秀
机构地区
江苏省南京师范大学教育科学学院
出处
《中小学教师培训》
北大核心
2007年第4期22-24,共3页
The Inservice Education and Training of School Teachers
关键词
生命关怀
班主任专业化
身体生命
精神生命
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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