期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于教学认识论的整体性思考
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文反思了现行教学认识论,提出了它的局限性,从系统论的角度探讨了教学主体的整体性、教学客体的整体性和教学活动的整体性,以期望建立整体性的教学认识论。
作者
刘黎明
机构地区
湖南教育学院教育系
出处
《湖南教育学院学报》
1996年第4期78-82,共5页
Journal of Hunan Educational Institute
关键词
教学认识论
整体性
教学过程
教学主体
教学客体
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
57
引证文献
5
二级引证文献
11
同被引文献
57
1
王本陆.
教学认识论:被取代还是发展[J]
.教育研究,1999,20(1):74-78.
被引量:29
2
于光远.
教育认识现象学中的“三体问题”[J]
.中国社会科学,1980(3):79-95.
被引量:41
3
郝京华.
教学的认识论基础新探[J]
.教育研究与实验,1996(3):31-35.
被引量:8
4
陈列.
国内教学认识论研究述评[J]
.哲学动态,1992(11):16-18.
被引量:1
5
邹有华.
教学认识论[J]
.课程.教材.教法,1982,2(1):75-81.
被引量:13
6
叶澜.
让课堂焕发出生命活力——论中小学教学改革的深化[J]
.教育研究,1997,18(9):3-8.
被引量:2830
7
柳士彬.
重建教学认识论[J]
.教育探索,2004(8):18-20.
被引量:8
8
潘知常.
“历史为谁而存在?”──从二元对立思维到多极互补思维[J]
.江苏行政学院学报,2002(1):26-29.
被引量:2
9
宋宁娜.
教学认识论和教学理论[J]
.当代教育论坛(宏观教育研究),2004(10):12-19.
被引量:6
10
迟艳杰.
教学意味着"生活"[J]
.教育研究,2004,25(11):31-34.
被引量:53
引证文献
5
1
徐月华.
在教学中促进学生认知结构的形成——《电工学》教学中的一点体会[J]
.广东轻工职业技术学院学报,2002,1(2):39-41.
被引量:1
2
张荣宜,陈晓蓉,陈晓宇,吕正梅.
以认识论为指导进行组织学教学改革[J]
.解剖学杂志,2011,34(4):566-568.
被引量:3
3
张华龙,敖峰.
教学认识论研究的回顾与反思[J]
.现代教育科学(普教研究),2011(5):13-15.
4
李泽林.
教学认识论研究现状与反思——教学基本理论问题研究之三[J]
.当代教育与文化,2012,4(6):44-48.
被引量:5
5
张晓洁.
我国当代教学认识论:进展、问题与反思[J]
.教育与教学研究,2015,29(4):1-7.
被引量:2
二级引证文献
11
1
唐圣学,陈丽,毛一之.
结合认知理论优化“电工电子技术”教学策略[J]
.电气电子教学学报,2012,34(S1):61-63.
2
姜慧杰,岳凤莲,郝雪佳,董旭鹏,李金平.
网络与多媒体结合的小组讨论法在影像学教学中的应用[J]
.中国高等医学教育,2012(11):107-109.
被引量:3
3
姜慧杰,魏来,郝雪佳,董旭鹏.
基于PACS的网络互动教学在医学影像学中的应用[J]
.基础医学教育,2013,15(8):797-799.
被引量:6
4
潘洪建.
教学认识论:批判与重建[J]
.教育研究与实验,2014(4):37-41.
被引量:4
5
王久洋.
立德树人在高职教育中的核心地位[J]
.经济技术协作信息,2016,0(14):19-19.
6
王鉴,李晓梅.
当代中国特色教学论的发展历程及启示[J]
.社会科学战线,2016(6):217-227.
被引量:7
7
魏海新.
课程建设中注入多元化的教学[J]
.教育教学论坛,2016(35):196-197.
8
刘合荣,廖兆慧.
新中国中小学教学改革:历程、特征与经验[J]
.天津市教科院学报,2021(4):66-79.
9
张荣宜,朱本藩,王立奎.
认识论指导的案例教学在疼痛诊疗学临床带教中的应用[J]
.医学教育研究与实践,2024,32(1):120-124.
10
和震,王羽菲.
职业教育教学行动论:基本意涵与实践指向[J]
.清华大学教育研究,2024,45(4):82-91.
1
赵明辉,赵小川.
论课堂教学的生态和谐[J]
.现代教育科学(普教研究),2009(3):43-45.
被引量:3
2
孙剑斐.
信息化时代大学课堂教学有效性研究[J]
.考试周刊,2016,0(18):171-172.
被引量:1
3
苏大玉.
主动性学习一得[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2007(08S):61-61.
4
孙泽.
试论培养初中生学习英语的兴趣[J]
.云南师范大学学报(教育科学版),2002,3(6):183-186.
被引量:2
5
杨华.
试论交往中的教学客体[J]
.重庆文理学院学报(社会科学版),2001,3(4):81-83.
6
付明艳.
和谐社会视野下的社区教育[J]
.文教资料,2007(2):136-137.
被引量:1
7
吴翠龄.
主体性教学要义探析[J]
.教育评论,2003(1):35-37.
被引量:7
8
刘汕.
中美高校研究生教学模式比较与启示[J]
.研究生教育研究,2013(6):86-90.
被引量:18
9
魏宝宝,杨效兰.
教学媒体及多媒体教学本质的理论试探[J]
.中小学电教(综合),2014(3):20-22.
10
张永池.
多媒体在英语教学中的妙用[J]
.商情,2012(19):41-41.
湖南教育学院学报
1996年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部