音乐教学中的“偏差”问题及其破解

某市举行了一次初中音乐教师优质课展示，我有幸全程观摩了这一活动。这次活动共有六名音乐教师参加，教学的内容于两天前公布，同是七年级的《轻歌曼舞》单元的第一课时。六位老师都把欣赏《蓝色的探戈》和学唱《难忘今宵》作为教学内容，并把欣赏《蓝色的探戈》作为教学重点。