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以能力为本位的电子技术课程设计 被引量:6

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摘要 以能力为本位的电子技术课程设计,突出强调能力培养的重要性。任务引领型教学方案整合了原有的多门课程,形成以学生为中心,充分发挥教师协助作用的教学思想。教学方式灵活机动,形式多样。学生成绩采用新的鉴定和评估方式。能力培养贯穿在整个教学过程中,逐步形成学生的职业能力。
作者 莫志娟
出处 《职业技术教育》 2007年第2期22-23,共2页 Vocational and Technical Education
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