高职语文课的生活性教学策略

教学过程是教师与学生的一种特殊生活过程，生活是语文的源头和归宿，语文教学必须讲究生活性教学策略。高职语文课的生活性教学策略主要有：重视生命教育在语文教育中的价值，把企业文化融入语文内容体系中，注重体验感悟的语文学习方式，善于运用“对话型”教学，学用结合，在实践中培养学生的语文能力。