期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《散步》课堂教学实录及评点
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
时间:2006年10月26日 地点:沙市实验中学 班级:七(4)班 师:同学们,我们今天学习《散步》。 师:请翻开课文,接着老师的话来说话:让我们走进美文《散步》,这里有…… 生1:浓浓的亲情。
作者
余映潮
周丽
机构地区
湖北沙市区艺术中学
出处
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2007年第3期33-35,共3页
关键词
《散步》
教学实录
评点
课堂
中学
班级
同学
学习
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
2
二级引证文献
1
同被引文献
4
1
牛东亚.
奥苏贝尔认知结构同化学习理论及其对语文阅读教学的启示[J]
.和田师范专科学校学报,2006,26(4):67-68.
被引量:4
2
韩亚梅.
奥苏贝尔学习教学理论及其对教学实践的启示[J]
.陕西广播电视大学学报,2008,10(3):29-32.
被引量:13
3
王君.
洞察人性的蒙昧与觉悟——人教版八年级下册《喂——出来》教学实录[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2009(4):22-25.
被引量:2
4
洪丽玲.
论语文的“有意义学习”[J]
.教育评论,2014(6):140-142.
被引量:4
引证文献
2
1
王妍.
奥苏贝尔有意义学习理论对中学语文教学的启示[J]
.新课程研究(下旬),2017,0(7):20-21.
被引量:1
2
周国华.
语文课堂的“收”“放”艺术——由余映潮《散步》课堂教学引发的思考[J]
.中小学课堂教学研究,2017,0(Z2):35-38.
二级引证文献
1
1
张洁.
单元教学视野下的学习任务设计初探——以九年级上册第五单元为例[J]
.中学语文,2022(14):40-43.
1
王东青.
新课标下中考压轴题命题的新趋势[J]
.中学教研(数学版),2004(2):40-43.
2
詹海蓉.
努力实现小班师幼间的有效沟通[J]
.好家长,2011,0(Z1):49-49.
3
程希.
《小狗包弟》教学实录及教学反思[J]
.中学语文(教学大参考)(上旬),2010(10):46-49.
4
李建军.
满分作文也需“健康”[J]
.新作文(中学作文教学研究),2016,0(1):77-78.
5
《高中历史选择题精练》[J]
.历史学习,2005(10).
6
陈淑榕.
初中毕业班英语写作课的几种课型[J]
.福建教育(中学版)(B版),2009(4):36-38.
7
班师回朝[J]
.意林(少年版),2014(15):32-32.
8
聂和丽.
幼儿教学中小班师幼间的沟诵[J]
.都市家教(下半月),2011(12):234-234.
9
刘伟玲.
浅析幼儿教学中小班师幼间的沟通[J]
.商情,2010(6):83-83.
10
胡维琴.
驾驭小班师幼快乐的“互动之船”[J]
.小学时代(教育研究),2011(8):110-110.
中学语文(教学大参考)(上旬)
2007年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部