摘要
语境是帮助人们理解语篇意义的重要手段。在教学中为学生提供恰当的语境,可以有效地提高学生的听说能力。
While context assumption the writers argue for creating the proper English listening and speaking. is extensively considered as helpful language contexts for the students to our understanding of the texts, for the purpose of improving their
出处
《石家庄职业技术学院学报》
2007年第1期61-62,共2页
Journal of Shijiazhuang College of Applied Technology
基金
石家庄职业技术学院2005年院级课题(05-Y2)
关键词
语言环境
听力理解
口语
教学
context
listening comprehension
oral English
teaching
