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开放了,还要不要戴上“标准”的紧箍咒?

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摘要随着教学改革不断走向深入，考试评价的方式也发生了很大的变化，特别是在纸笔测试中，客观题减少了。开放题增多了，考查的侧重点由知识逐渐转向了能力，很多问题设问的角度很大，开放性很强。那么，作为老师，在批阅这些开放题时．以什么样的标准来给分呢？

作者施福荣

机构地区浙江嘉兴秀洲区教研室

出处《中学历史教学》 2007年第4期95-96,共2页 History Teaching in Middle Schools

关键词 “标准” 开放题教学改革考试评价纸笔测试客观题侧重点设问

分类号 G634.51 [文化科学—教育学]

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中学历史教学

2007年第4期

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