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教师与学者对话录(四)——关于“直观原则” 被引量：1

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摘要教师迪克和学者罗曼是要好的朋友,他们无话不谈。在倾谈中,他们的日常生活和职业生活悄悄流逝,渐渐改变……

作者黄华

机构地区北京师范大学教育学院

出处《教育科学研究》 2007年第4期63-64,共2页 Educational Science Research

关键词对话学者教师植物标本温度计科学家艺术家积木

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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参考文献2

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教育科学研究

2007年第4期

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