浪漫地守望心灵家园 诗意地构建和谐社会

人和人类社会在“唯科学主义”或“准唯科学主义”中正在逐步异化。在我国，加之长期受封建传统思想与小农意识的影响，人们对教育的认识也同样产生了异化。在重理经文，片面强调分数和升学价值的思想指导下，教育往往忽视学生个性的张扬、社会生活的情感体验以及对人生和道德价值的认知等人文素质的培养。教育越来越趋于功利化，走向了实用主义的畸形之谷。