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道德教育与规范教育之辨
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摘要
道德与规范是两个既相互联系又有所区别的范畴,道德教育与规范教育有相同之处但更有质的差别。对道德教育与规范教育进行哲学上的辨析,具有深远的理论与实践意义。它不仅关系到道德教育性质的界定,更会影响到学校道德教育实践操作的方向,影响到道德教育目标的实现。
作者
刘丙元
机构地区
山东师范大学教育科学学院
出处
《素质教育大参考》
2007年第02B期50-54,共5页
关键词
学校道德教育
理论与实践
相互联系
教育性质
实践操作
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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