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非计算机专业的程序设计语言课程实践环节的三步学习法
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摘要
通过对非计算机专业学生学习程序设计语言课程时存在问题的分析,提出在实践环节中的“读、改、编三步学习法”,并详细阐述在实际学习环境中如何应用该教学法。
作者
赵罡
机构地区
绵阳师范学院计算机科学与工程系
出处
《内江科技》
2007年第4期29-29,共1页
关键词
程序设计
教学方法
语言
非计算机专业
分类号
TP311.1-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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