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运用物理开放问题实施探究教学的教学设计

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摘要 本文进行了“运用物理开放题实施撂究教学”教学设计,提出了创设情景、激趣诱思,开放思维、确立问题,自主探索、推理论证,拓展反思、积极评价的探究式教学策略。
作者 邓敏
机构地区 乐山师范学院
出处 《内江科技》 2007年第4期138-138,共1页
基金 乐山师范学院教学改革研究课题
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献2

  • 1张焕庭.心理学[M]河海大学出版社,1988.
  • 2陶行知.行知诗歌集[M]三联书店,1981.

共引文献664

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