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浅谈建构数学认知结构的四种教学策略
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摘要
建构良好的数学认知结构的策略包括熟悉学生原有的数学认知结构、创设良好的问题情境、突出数学思想方法的教学、注意整体性教学。本文对此进行一些分析和探讨。
作者
郭向社
机构地区
河南省平顶山市第十四中学
出处
《内江科技》
2007年第4期F0003-F0003,共1页
关键词
教学教学
认知结构
方法探讨
数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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内江科技
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