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中小学教师心理健康状况、成因及对策
被引量:
2
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摘要
本文总结了当前我国中小学教师的心理健康状况。针对此现状,作者借鉴了相关的理论和研究方法,从社会因素、工作环境因素和个人三大层面去剖析了其成因并提出了一些对策。
作者
杨娜
机构地区
西南大学教育学院
出处
《科教文汇》
2007年第03S期21-21,共1页
Journal of Science and Education
关键词
中小学教师
心理健康
成因
对策
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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