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多管齐下,打造语文研究性学习的平台

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摘要 本文通过对研究性学习特点、内涵、初中语文新课程标准要求的论述,提出对研究性学习的一些看法。
作者 陈励
出处 《双语学习》 2007年第04M期29-31,共3页 SHUANG YU XUE XI
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