期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论初中物理教学中学生思维能力的培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
培养学生的思维能力是物理教学的主要任务之一。教师在教学中,只有教会学生学习,教与学相结合,让学生主动发展,才能培养学生的思维能力。
作者
马宪春
机构地区
淮州中学
出处
《双语学习》
2007年第04M期110-110,112,共2页
SHUANG YU XUE XI
关键词
物理教学
培养
学生
思维能力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
施钰君.
新课标下的高中数学教学[J]
.试题与研究(教学论坛),2012(31):51-51.
2
刘振邦.
浅议高中生物教学[J]
.试题与研究(教学论坛),2013(14):70-70.
3
徐占霞.
发挥学生主体作用 提高化学课堂教学效率[J]
.中学生数理化(高考理化),2013(3):89-89.
4
王丽娜.
“三段式”预习案在初中英语阅读教学中的运用[J]
.山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2011,13(1):45-48.
被引量:12
5
杨贵凤.
浅谈新课程初中生物教学反思在教学中的运用[J]
.学园,2012(5):115-115.
被引量:1
6
姜艳云.
高中英语教学与反思[J]
.考试(教研版),2012(07X):67-67.
7
江一寰.
培养学生学习兴趣是教与学相结合的最佳途径[J]
.龙岩学院学报,2005,23(B06):236-236.
8
张璋.
探析如何唤起学生在英语课堂中的注意力[J]
.语数外学习(高中版)(下),2014(2):55-55.
9
谢元朔.
开发学生的非智力因素 激发学生的学习兴趣[J]
.读写算(教育教学研究),2011(41):217-217.
10
徐丹.
强调学生主体,教与学相结合——论初中数学课堂教学策略[J]
.数学学习与研究,2012(24):28-28.
被引量:1
双语学习
2007年 第04M期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部