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教育均衡化指标评估
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摘要
教育均衡化是构建和谐社会必不可少的组成部分,也是落实科学发展观在教育领域的充分体现。教育均衡化主要是国家对义务教育一种新的提法,具体表现在方方面面,既有地区之间的均衡,也有城乡之间的均衡,同一地区不同学校之间、同一学校不同班级之间也存在均衡发展问题。总之,均衡化存在于义务教育的每个方面、每个层面、每个角落。
作者
周武汉
机构地区
浙江省教育厅
出处
《浙江统计》
2007年第3期19-20,共2页
Zhejiang Statistics
关键词
教育均衡化
评估
构建和谐社会
义务教育
科学发展观
教育领域
均衡发展
学校
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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浙江统计
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