摘要
初中作文教学应遵循循序渐进、由浅入深的原则,从模仿入手,锻炼语言能力;教师引导学生进行仿写是初中作文教学的基本途径,仿写需要通过模仿语言、模仿范文两个步骤实现,同时在仿写中切忌生搬硬套。
This paper is intended to introduce some practical writing methods for junior.
出处
《保山师专学报》
2007年第1期106-108,共3页
Journal of Baoshan Teachers' College
关键词
仿写
作文
教学
imitation
copy
writing
teaching
