期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
警惕数学思维过程中的“隐性牵引”
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在听一位教师上《分数除法应用题》一课时,有这样一个教学片晰,引起我对数学学习思维引路过程的思考。
作者
王志南
机构地区
江苏通州市西亭小学
出处
《教学与管理(小学版)》
2007年第4期36-37,共2页
Journal of Teaching and Management
关键词
数学思维过程
《分数除法应用题》
牵引
学习思维
教学片
课时
教师
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
钟世文.
《分数除法应用题》教学片断与评析[J]
.小学教学设计(文科版),2002(7):61-61.
2
夏向阳.
猜测 验证 建构——《分数除法应用题》教学[J]
.小学教学设计(数学.科学版),2011(9):21-22.
3
刘沛光.
对数学“解决问题”课型教研活动的策划与组织——关于优效教学的认识[J]
.生活教育,2014,0(4):63-63.
教学与管理(小学版)
2007年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部