期刊文献+

新课程标准下音乐审美教育的有效性研究 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 当前的音乐教育,因为没有明确的审美原则和标准,所以造成学生认识的一些误区。
作者 林琳
出处 《教学与管理(理论版)》 2007年第4期100-101,共2页 Journal of Teaching and Management
  • 相关文献

同被引文献3

引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部