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用评估机制推动以自学为主的教学改革被引量：1

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摘要用评估机制推动以自学为主的教学改革河北赵喜文在我国恢复函授教育十八年的今天，函授教育中贯彻以“自学为主”原则，在理论上已毋庸置疑了，但在实践上却依然困难重重。其中主要的阻力是照搬普教中传统的以“讲授为主”的教学观念。不能冲破以“讲授为主”的教学观念的...

作者赵喜文

出处《中国成人教育》 1996年第11期29-30,共2页 China Adult Education

关键词自学教学改革函授教育评估教学质量

分类号 G727 [文化科学—成人教育学] G79 [文化科学—教育学]

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中国成人教育

1996年第11期

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