期刊文献+

优化知识积累 强化思维机制

下载PDF
导出
摘要 在作文教育中,学生思维状态不活跃,思维能力薄弱,思维领域狭小,作文中千篇一律、千人一面的现象比比皆是。而有独特见解、另辟蹊径的习作,在我们学生中却很是少见。如何提高学生的写作能力呢?下面从四个方面略作阐述。
作者 楼金珍
出处 《赤峰学院学报(作文教学研究)》 2007年第2期54-55,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部