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情感的回归与作文的出彩——谈作文教学中的情感导引

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摘要高中《语文课程标准》如是说：“引导学生表达真情实感，不说假话、空话、套话，纠正为文造情的不良写作倾向。”

作者程向东

机构地区江苏省张家港市工贸职业高级中学

出处《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2007年第2期65-66,共2页

关键词作文教学《语文课程标准》情感导引回归真情实感引导学生写作倾向

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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赤峰学院学报（作文教学研究）

2007年第2期

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