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在写作教学中培养学生的推理能力
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摘要
大多数中学生写议论文,在说理论证过程中缺乏逻辑性.常犯一些毛病.如只提具体材料而缺少论述的中心,或虽有观点,但不是对材料的合理归纳。或归纳时缺乏辩证思维指导.把事物的某种偶然联系或个别属性贸然推及一般。出现“轻率归纳”和“以偏概全”的逻辑错误:或中心论点与分论点缺乏内在的逻辑联系,中心论点概括不了分论点,分论点说明不了中心论点。因而导致推出的结论不可靠,论证欠严密.文章说理不强。这是推理能力不强的表现。
作者
陈顺仪
机构地区
广东省清远市第一中学
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2007年第2期73-74,共2页
关键词
推理能力
中学生
写作教学
培养
中心论点
“以偏概全”
论证过程
分论点
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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赤峰学院学报(作文教学研究)
2007年 第2期
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