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新课文导入理念和策略的探讨
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摘要
常言道:“良好的开端是成功的一半。”导入是语文新课文学习的重要一环。巧妙的导入会使学生产生深厚的兴趣,并怀着一种期待、迫切的心情学习新课文。精彩的导入会使学生如沐春风如饮甘露,进入一种学习的美妙境界。导入绝非雕虫小技不足挂齿.而应该把它看成是一门艺术。在新教学理念和信息社会的背景下,笔者认为需要对传统的课文导入的理念与策略作一番全新的诠释,同时应该大胆地对导入方式进行尝试与改革.才能构建以学生为主体的学习基石,形成和谐的师生合作学习共同体,切实促进学生阅读能力的提高。
作者
余卫东
机构地区
浙江省杭州市第六中学
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2007年第2期125-127,共3页
关键词
课文导入
以学生为主体
课文学习
学习共同体
信息社会
教学理念
导入方式
师生合作
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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赤峰学院学报(作文教学研究)
2007年 第2期
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