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新形势下如何做好数学试卷的评讲工作

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摘要新课程对教学的评价迫使新形势下的考试更加贴近学生生活，更能涵盖“三维目标”的要求，更能顾及学生的个性差异．尽可能地增强学生的参与意识．

作者秦国清

机构地区江苏如皋市龙舌中学

出处《中学理科（综合）》 2007年第3期30-30,共1页

关键词数学试卷评讲学生生活三维目标参与意识个性差异新课程考试

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学理科（综合）

2007年第3期

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