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论《科学》教学与科学素养的养成

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摘要科学素养是学生综合素质的一个重要方而，它是学生在科学知能、科学观（科学精神、科学态度、价值观）、科学行为与习惯等多方面的综合体现．科学教材中蕴涵着丰富的科学素养教育的素材，《科学课程标准》明确指出：科学课程以提高每个学生的科学素养为总目标．

作者李剑军

机构地区浙江台州市椒江二中

出处《中学理科（综合）》 2007年第3期50-51,共2页

关键词科学素养教育《科学》教学《科学课程标准》学生综合素质科学精神科学态度科学教材科学行为

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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中学理科（综合）

2007年第3期

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