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遵循学习规律 培养说话能力
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摘要
灵活多样的教学方法能激发学生学习的积极情绪。爱动不爱静,自控能力差是低年级学生的特点,因此要激发学生的积极情绪,必须做到三个喜欢,即:安排学生喜欢的教学内容;创造学生喜欢的教学气氛;设计学生喜欢的教学形式。
作者
傅大琴
机构地区
江苏海安县白甸镇瓦甸小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2007年第4期34-34,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
学习规律
说话能力
学生学习
培养
积极情绪
低年级学生
自控能力差
教学方法
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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小学教学参考(综合版)
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