合作教研 强师兴校

学校以新课程改革背景下的“教师专业发展”为目标，在学校原有教师“五个一”活动基础上建构校本培训内容，组建校本培训网络，整合教师校本培训资源。实施了校本培训的四大策略：1.启动多元学习机制，提升教师认知水平。