对数学史及其教学的思考与实验被引量：5

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摘要 “数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分”．数学文化的内涵不仅表现在其知识本身，还存在于它的历史之中．打开数学发展史，见到的分明是人类的文明史．作为数学学习的重要资源，各种版本的新教材都增加了数学史的内容，力求使数学学习过程成为名副其实的文化传播过程．数学教学要结合教学内容多角度的创造条件，适时融入数学史，发挥数学的教育功能，使学生感受到数学在人类文化发展中的作用和价值．

作者袁银宗

机构地区江苏省邳州市教研室

出处《中学数学教学参考（下半月初中）》北大核心 2007年第4期52-54,共3页 Maths Teaching in Middle schools

关键词教学内容数学史数学学习过程实践数学文化数学发展史现代文明数学教学

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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中学数学教学参考（下半月初中）

2007年第4期

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