浅谈新课程下课堂教学节奏的调控

一、要充分把握学情 1．充分了解学生的年龄特征、心理状态 目前各地正在进行课改实验，各学科使用的教材版本不一。针对这种现状，必颁深入细致地了解学生的心理状态、年龄特征，选择可行的方法和措施，发挥学生对新鲜事物敏感的特点，激发他们学习的兴趣。